上禮拜寫了篇
點閱率超乎我的想像
先感謝大家熱情提問及熱情分享
許多人在留言中
謝謝我的分享
其實我也只是抱著將經驗分享的心
打完文章的
小妹妹我稍微整理了大家的發問
也希望您多按讚鼓勵或留言
才更有動力持續更新喔~
Q1 請問小三學生要怎麼培養呢？
寫日記久了也沒進步，要怎麼做呢？
A1 小三很適合用「照樣造句」的方式引導書寫，
例如:
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題目:毛絨絨的娃娃彷彿像棉花糖似的，
又軟又綿
照樣造句:綠茸茸的草地彷彿像條大棉被似的，
覆蓋了整座公園
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練習充足後，可以給他一個名詞，
寫出一個完整的句子（自己的想法），
熟練之後寫出來的文章會比較有亮點!
Q2 請問剛升上小二，
日記寫不太出來、
沒有任何頭緒⋯⋯要如何培養呢？
A2 通常學校日記都不會限定題目，
所以也無從下筆，
建議可以從當天的生活著手，
撰寫閱讀心得或對人事時地物的看法，
或家庭生活（幫媽媽煮飯、整理房間），
小學生通常生活中只有學校跟家庭，
從這些地方下筆會更容易些～
Q3 為什麼我的孩子寫作文常常比人家慢?
A3 如果"寫作文"時很慢，可能是因為:
1.自我要求完美，每個字都要工整，
未達到自己的標準就塗掉重寫，塗塗改改
2.同一篇題目，想法比同儕多，
想寫的也相較多，所以內容
可能相較長，時間也花的相較久
3.如果是因為一開始脈絡沒想清楚就下筆，
會常中途卡住、遺忘本來想寫的內容，
然後又經過一番思考，以致花費更長的時間。
先試著找出原因為何，
與孩子討論可如何改進，
另外，
我建議可以計時，
並嘗試參看書刊的作文題目，練習書寫，
如:國語日報、中學生報是極佳的題目來源。
Q4 孩子想到什麼就寫什麼，
常常冒出語意不流暢的句子、
結構混亂，怎麼辦?
A4 一般我在寫作之前，會拿題目紙
先寫下大綱、起承轉合，
然後思考怎麼與眾不同，
把想到的靈感寫在題目紙，
稍微整理之後，比較清楚每段寫什麼、
也更熟悉架構，
寫的時間也不用一直停頓思考、打斷思緒。
Q5 會考作文只有50分鐘，時間該如何分配?
A5 建議試著練習分配時間，如:
3分鐘思考設立主題、3~6個聯想(直覺)
5分鐘第一段（起）
20分鐘第二、三段（承、轉）
12分鐘第四段（合）
10分鐘檢查
妥善分配時間，較能將文章完整結尾，
也能夠穩定考試心情。
Q6 孩子愛閱讀，
但是遇到作文卻寫不出來，怎麼辦?
A6 看到作文題目，不論大人或小孩，
或多或少能聯想到某個經驗，
寫不出作文，
可能是因為不知從何開始描述，
或信心不夠堅定，如:
這種事寫成文章，分數應該不會很高……、
這個主題太平凡無奇了，沒有亮點……，
而非 「不知道要寫什麼」 。
其實，完全沒有文字的紙，
是無法製造情感、亮點的，
不妨先從練習表達，
再慢慢進展到修辭練習，進而營造畫面。
Q7 作文需要補習嗎?還是多看文章就好?
A7 多看文章當然是需要的，除能夠增進知識，
也能學到更多的詞彙、句構。
至於補習與否，
端看個人需求，
生活裡，
若有專業的國文老師或熱心的親朋好友，
給予多元評語或建議，
也許會觸發更多獨立思考的思維。
生活中多細心觀察或多閱讀文章佳句
書寫的文字，也會隨之細緻。
因從小放學後只能到書店或圖書館報到，
起初不愛閱讀的我，
在書海中從無趣找到樂趣，
例如:
閱讀簡媜書寫的《老師的十二樣見面禮》
彷彿是我到外國留學，
在現實生活中，有著無限想像。
(如果在家時間充裕，建議一至兩周一篇)
如要引用，請註明出處(飯桶少女)。
作者僅為一名學生，現仍為學習階段，
歡迎不吝嗇指教。
此文只是想分享給需要的學弟妹，
僅是個人見解，如與您看法不同，
敬請海涵!
歡迎私訊或留言，
我一定盡我所能的回答~
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